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感覺統合是指大腦神經系統將不同的感覺信息，整理及組織成有用的資料，使我們能認識周圍環境及自身的需要，繼而有效的引發符合環境需要的反應，當中包括情緒控制、身體協調、動作計劃及組織能力、專注力和自信心等，這些反應，又被稱為適應性反應，影響兒童的生活自理、學習及游戲上的整體反應。
反應過敏表現
觸覺：害怕用花灑洗澡；
害怕洗頭、刷牙、剪指甲；
害怕人多擁擠的地方；
前庭平衡覺；
害怕秋千、雙腳離地或頭部倒置；
害怕乘電梯；
不喜歡旋轉活動。
反應過弱表現
觸覺：對冷熱反應分別不大；
不易察覺皮膚弄臟或受傷了
不易察覺扭作一團的衣服
前庭平衡覺：好動，但動作笨拙；
在體育活動中容易失平衡
參與搖晃或旋轉活動時，從不感到頭暈
本體覺：碰瘀撞傷也好像若無其事；
握物時過分用力或力度不足
身體笨重，動作慢
不斷尋求刺激的表現
觸覺：喜歡用手不斷觸摸物件；
喜歡用手互相摩擦尋求刺激
喜歡擠在玩具或人堆中
前庭平衡覺：游樂場的刺激項目十分喜歡，樂此不疲；
不能安坐，不斷變換姿勢
喜歡將頭部倒置
本體覺：喜歡碰撞物件或他人；
經常咀嚼衣服、文具或玩具
喜歡把自己緊緊裹在棉被中
感覺分析能力欠佳
單靠觸摸去辨認物件有困難；
不能準確指出被觸摸身體的部位；
閉上眼睛，身體平衡明顯偏差；
執筆寫字的力度控制欠佳；
穿衣時，衣服弄得不整齊。
身體協調能力欠佳
遲遲未能確定“利手”，經常換左右手握筆或握筷子；
大肌肉發展欠佳，經常絆倒；
小肌肉發展欠佳，如處理紐扣、使用剪刀等有困難肢體動作越過身體中線有困難，如拋接球時，向左右兩邊轉身有困難或動作生硬；
雙手及雙腳協調欠佳，如拋接球、跳繩等有困難。
動作計劃能力欠佳
模仿新動作有困難；
計劃多重步驟有困難，如穿衣時不知從何入手；
收拾物件時欠組織，如收拾書包時，只會把所有東西堆在一起；
進行體育活動時，經常表現笨拙及大意，容易發生意外；
害怕嘗試新事物，缺乏自信，較自卑。
若兒童有以上表現，請盡快帶兒童到醫院咨詢或尋求幫助，醫生或治療師會根據家長訪談、問卷結果、臨床觀察及標準化的測試，來判斷兒童是否存在感統問題。
